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主题论坛：文旅融合研究
游学湖湘——非遗研学旅游的湖南模式王伟;吴思遥;4-10
体旅融合视阈下海南亲水运动季长效机制优化路径探讨翟新亮;11-14
长春市旅游文创产品现状调研与开发建议研究陈杨滨;王新英;15-18
“文化+旅游”视域下武汉黄鹤楼文创产品设计研究田志梅;19-22
讲故事：城市传播视角的文创产品开发策略——以武汉市为例王宏飞;23-26
文旅融合背景下的民族地区旅游文创品牌孵化路径分析——以甘南民间手工艺文创产品为例王东;27-32简讯
2020“非遗文创设计”开班18跨界探索
凝视与沉思：探讨博物馆对观众的吸引与激发——以柯伦巴艺术博物馆为例巫濛;33-37
作为记忆的传统书店：来自店主、读者、社区与时代的交叉视角肖鹏;莫纯扬;秦倩滢;苏子晴;郑焰丹;邝静雯;38-42
材料与现象的交织——展示空间界面的“透明性”特征解读李鹏南;43-46史论空间
南京城市雕塑的风格类型刍议邵迪莎;47-52
吉尔伯特和乔治：为公众而艺术潘罗敏;53-56
服装色彩与心理情感表达相关问题研究——以电影《Marie Antoinette》为例曾思艺;陈先芹;57-61设计探源
“低多边形”风格陶瓷产品数字化创意设计研究王贞;高艳梅;62-66设计教育
基于BOPPPS模型的文案类课程课堂教学改革——以浙江理工大学科技与艺术学院教学实践为例吴丹;赵江;67-71
疫情防控背景下“艺术设计类”专业线上混合式教学的实践与思考——以《字体与版式设计》课程为例何璐君;72-75
传统工艺海外课堂的研究型设计教学——基于蓝印花布传统工艺课程的行动个案研究丁俊;76-80
莫负诗和远方姜鸣;1-2
《创意设计源》2020年选题指南81